在20年多年以前，我曾提出过要为广大的幼儿园教师做一些“傻瓜机”，其基本思路就是为大部分幼儿教师提供“高品质、易操作、少依赖于培训”的幼儿园课程。这一建议曾引起幼儿教育学界中有些人的不理解，甚至非当着面的反对。
    20多年过去了，面对幼儿园教育的大普及，面对幼儿教师大范围的短缺，我在那么多年前提出的建议看来还是解决幼儿园保证基本质量底线的有效办法。