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    在不少学者的创导下,在有些行政部门的推动下,我国幼儿园园本课程的开发与实施如火如荼。教育实践第一线的园长怀有不同的心态,因为各人有不同的动机,但是绝大部分的园长和教师是无奈的,内心是有怨言的。
    我在学术会议的报告中以及撰写的文章中一直在批评群众性地开发、实施幼儿园园本课程,例如:
    “且不谈教育的应然问题,
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