在讲解幼儿园课程中的幼儿园教育活动时，我的基本逻辑是：任何幼儿园教育活动都是游戏和教学的结合，是“从游戏到非游戏（或者从教学到非教学）”连续体中的一种状态。
    这句话有点“拗”，太“文绉绉”，于是，我就用大白话来说明它，一说居然谁都明白，这就成了我的“大米绿豆理论”了，而且传遍了全国。
    俗话幼儿园教育活动，我将大米比作游戏，将绿豆比作教学，大米可以是纯的大米，没有一颗绿豆，