这几天，在北京参加第六届东亚儿童科学学术研讨会。会议的第二天，话题几乎都集中在如何解决流动儿童的学前教育问题方面。这些研究和报告对我而言，已经没有了“新意”，但是却让那些参会的日本学者大受教益，几乎所有的参会日本人都对我说，这样的议题太出乎他们的意料之外了，他们从来没有听说过这样的问题，现在才意识到中国教育中所存在的深层次的问题；