“坐而论道”常被人用作贬义词，意思是光坐着空谈大道理，并不付诸行动，这个词同时暗示，连坐在什么地方也没有交代，那么必定只能是空谈。
    我将这个词改为了“坐山论道”，那么这个词可能就是一个褒义词了，那就表明了有了一个明确的坐的地方了，那就是“山”。如若将这个词再特定化，例如变成了“崂山论道”，那么意义就更明确了，确定的是谈的是与崂山有关的道了。这就是一句大白话所说的：“屁股决定脑袋”，坐在哪里，就说那里的道理。

    在幼儿园里，我常常听到的一句话就是：“要跟别人不一样”。
    幼儿教师要搞集体教育活动，自己或别人提出“要跟别人不一样”，于是教师们搞起了“同课异构”；
    幼儿教师要搞班级环境创设，自己或别人提出“要跟别人不一样”，于是教师们搞起了“差异化教室环境”；
    幼儿园园长要实施课程，自己或别人提出“要跟别人不一样”，于是园长带领大家搞起了“园本课程”；

    我曾去过西安大雁塔附近的“天下第一面”面馆，品尝过那里的招牌面。
    面馆的老板自称“天下第一面”不是自夸、自封的，有个小故事为证：2000年，中国科学院院长邀请美国一名著名科学家到“西府面庄”用餐，这位科学家吃得兴奋异常，当即用英文写下“First noodle under the sun”（即“天下第一面”）。时隔不久，中国美术家协会副主席、西安美院院长、美术家刘文西用餐后也当即挥毫泼墨写下与美国科学家同样的赞誉“天下第一面”。

    许多年前，我国幼儿教育的老前辈孙岩老师曾对我说过，我国幼儿教育界存在的最大问题就是“跟风”，“一会儿朝东，一会儿朝西”，最后“分不清南北”了。数十年来，在我从事幼儿教育的经历中，我亲眼看到了这种“突然而起，又轰然而散，且循环往复”的跟风现象。
    “跟风”本是一个中性的词汇，现在被人们主要用作为贬义词了，说的是不管是否切合实际就盲目跟潮流走。孙岩老师

    
    唐代有诗人冯道写过“天道”一诗：
      穷达皆由命，何劳发叹声。
      但知行好事，莫要问前程。
      冬去冰须泮，春来草自生。
      请君观此理，天道甚分明。