格语：不要用多余的钱和精力去购买多余的东西，不要以复杂的方式去解决简单的问题。
    偶尔翻报，看到马云讲过一句话，大概意思是：在复杂的社会里，只有真诚和简单才会成功。这是一句有智慧的话。其实早在许多年前与皮亚杰齐名的哲人贝特森早就预言，在网络时代，人类社会最大的特征就是简约。

    石再美丽，毕竟只是石；玉再有瑕疵，毕竟是块玉。当玉初初呈现，出人意料之外，还会有人在怀疑，还会有人在试探；当玉再次以亮眼的方式呈现，只有傻子才不当真，除非是“鸵鸟”；当玉还会一再呈现，人们就会一拥而上地去争夺，只有精神病人才会说它还只是块石。
    2009年，PIZA测验的成绩公布后，曾引起了世界的震惊，尽管还有人怀疑，还有人等待和试探；2012年，PIZA测验成绩公布后，

    
    因为一个项目，半年中到石家庄去了三次。
    石家庄是河北的省会，河北省这个京津冀三角区中的一个角，将北京和天津包裹在其“怀”中，占尽了地理上的优势，却没有得到这种优势带来的“汇报”。石家庄人调侃，将三者的关系比喻为“虹吸”，前两者将资源都“吸”走了。在我看来，也许是因为前两者太强势，很开放，自然在观念和行动上都胜过后者，从而就会产生许多不很公平和合理的事情。

    一些国家的教育代表团访华时在苦苦寻找“中国教育的成功之道”，一些国家的教育部长研讨教育问题时最关心的话题就是如何向中国学习教育。当老外们将中国的教育看成是块“玉”时，我们自己却将它看成是块“石”，而且是一块茅坑里的石块，是一块不惜一顾的臭石。
    许多人都在苦苦追求“快乐教育”，将“快乐”两字当作是教育的最高目标，并将此与“减负”紧紧地联系在一起。

    
    前几天，由英国教育和儿童事务部副部长莉兹•特鲁斯率领的代表团到上海访问，他们进课堂听课和观察，与老师、学生及教育专家交流，寻找“中国教育的成功之道”，期望“把中国学校、老师的教学方法和中国人的文化理念带回去，改革英国教育”。接着，南非的基础教育代表团也以同样的目的来到上海。
    当我国的各路教育精英们正在努力地吐槽和鄙弃自己国家的教育时，