在今年召开的一次国际研讨会上，我请美国加州教育局的原行政长官Amy做了个报告，专门对与会者讲述了什么叫Head Start（被译为开端计划，或早开始行动等）。研究美国早期教育的人，是不会不提到Head Start的，自上世纪60年代开始，美国的每一个总统无一不支持这个行动，直到今天为止，这个项目依然存在，而且资助的经费越来越多。
    在会议期间，Amy一再对我讲，Head Start就是让穷人的孩子提前开始学习

    同样一句话，有时是真理，有时是谬误。“不要让孩子输在起跑线上”就是这样一句话。
    几年前，几乎所有中国的主流媒体都在批评“不要让孩子输在起跑线上”，他们引用了官员的话、学者的话，认定这句话没有经过科学论证，不符合教育规律，而且可能会误导几代人。

    在一篇题为“全球学者都在吐槽的学术界‘七宗罪’”的文章中，陈述了一个研究，结论来自全世界270名科学工作者的回答，问题是“如果你可以对科学界运作方式的某一方面做出改变，你最期望的改变是什么？”这些研究者都认为，不正确的激励机制正在用各种各样的方式绑架他们的学术生涯，而在他们吐槽的“七宗罪”中，第一就是“学术界面临巨大的经费问题”。诸如：
    “（争夺资助的）残酷竞争让研究组的负责人不得不花费巨大的精力来求取资金，

    我从一个打工仔，变成了一个被人称为学者的人，如若没有一些学者们的指引和教诲，那是不可能的。让我感到幸运的是，我一路上遇到的全都是学界的大佬，都是现在的学人只能在书上看到的人。我唯一的体会是，世界上没有无师自通，只有名师出高徒，虽然我自认自己离开高徒还远得很。
    我的学习历程与众很不相同，因为当时的职业是不能选择的，只能服从上级安排，

    垄断，不是一件好事，因为垄断意味着不公平，意味着竞争的失效，意味着谁有话语权，谁就是最厉害的。
    商界是必须反对垄断的，有专门的法律管住它，这样，公平竞争有了一点保障，起码表面上并不太多舞弊，太过丑恶。
    没有法律管住学界的垄断，于是学界的垄断并不少见，只是比较隐蔽，还带有一些神秘。有一些自命不凡还装着清高的学界大佬，