夜半，我看了一下“朱家雄教授的BLOG”的点击量，数字是三百万（计算方法是每次上这个博客算一次点击，不管他/她在这次点击中看了多少篇博文）。这个数字不是大V的数字，甚至连个中V可能也谈不上，但是作为个人的博客，特别是在当今，人们已经习惯于运用微博的情况下，不会算太小，甚至可以说是很大的数字了，因为这个博客的目标对象是专业的，而且这个专业只是小众。

    经历的事情多了，我一点不喜欢“哗众取宠”，不喜欢“恶意炒作”。在股票市场，一场恶意炒作会使善良的散户们都跟着起哄，人云亦云，结果一下子被套牢；在地产市场，一场恶意炒作会使恐慌中的购房者都失去理智，随众追风，结果受骗上当；在舆论领地，一场恶意炒作不仅会制造不稳定的局面，还使许多无辜者受伤，而且这些无辜者都不明白伤从哪里来，为什么他们会受伤。

    这几天，社会上把虐童事件炒得沸沸扬扬，矛头的聚焦点转来转去，不同的立场说不同的话，看似都有道理，却让一个事件发酵成为了滋生麻烦的事情了。
    虐待儿童，自然不可容忍，必须禁止。但是，这么大的“林子”，什么“鸟”都有，出那么几个“坏鸟”，就值得那么“大惊小怪”吗？视频上的现象，在早教机构绝对只是绝少数中的绝少数，用这样小概率发生的事件大做文章，那不是反而会坏了大事吗？

    基于不同逻辑起点的两种对学前教育的思考是全然不相同的，它们会对幼儿园教育实践产生不同的影响。
    例如，对于“不要让孩子输在‘起跑线’上”这样一句话，前者对其会持批判的态度，因为这种观点认定儿童应有快乐的童年，应从小学起才开始正式的学习；后者对其则是褒扬的，这种观点关注的是“精准扶贫”，即对弱势儿童群体要给予到位的支持和帮助，因为这些孩子在成长过程中已经“输”了，

    我曾经讲过，搞教育的人，包括搞学前教育的人要学点逻辑。逻辑很重要，缺少逻辑，就会让思维陷入混乱之中。
    在逻辑中，逻辑起点特别重要。逻辑起点指的是研究对象一种思想、理论、学说、流派中最简单、最一般的本质规定，是一个理论的起始范畴，其内涵贯穿于理论发展全过程，其范畴有助于形成完整的科学理论体系。记得以前曾多次受教于教育界前辈瞿葆奎先生，他多次对我讲过教育逻辑起点的重要性。