说到“学生的学习负担过重”的事情，我不知道王厥轩是否对“学生的学习负担过重”有所反感，说实话，我真的不喜欢“学生的学习负担过重”。但是我觉得很无奈，无奈过后觉得还有点值得。
    其实在世界上，我们中国人日子过得并不好。我们没有阿拉伯国家的石油资源，那里有些国家的老百姓靠着这些资源就能过上帝王式的日子；

    说到“学生的学习负担过重”的事情，我不知道王厥轩是否对“学生的学习负担过重”有所反感，说实话，我并不喜欢“学生的学习负担过重”。我也是经历过上学的年代，觉得那时学习并不太苦、太难，同学之间虽有竞争，但是竞争意识不像当今这般强烈。
    我们这代人经历过大锅饭的年代，在那时，人人工资几近相同，看病不要太多的钱，教育也不要太多的钱，虽然口袋里的钱不是很多，但是心里一点也不慌张，把口袋里的钱全都用完也不慌张。

    在王厥轩所写的这本题为《中国教育绝不输给美国》的书中，很多的观点都是与社会上流传着的、被人认定为是无可非议的观点相悖的，而且是绝对相悖的，这样就“有戏”了，就“好看”了。
    例如，许多年以来，“学生的学习负担过重”已经是“过街的老鼠”，人人喊打的了，社会上有不少的人，

    现在已经很少去看专业的书籍了，不想看这些专业书的原因大多是因为所看的书都有点“空”，有点“浮”，有点不知所云。
    近来有本书一下吸引了我的眼球，我很快浏览了一遍，觉得过瘾。一本书能写得有些人会使劲地骂，有些人则会真情地捧，那么这本书基本算是成功的了。

    
    在“高福利国家”中，不少是发达国家，生产力发展水平高，它们资源丰富，人口负担不大，它们以人为本，老百姓生活的幸福指数很高，基本实现“共同富裕”的目标。在“高福利国家”中，也有少数是发展中国家，它们为老百姓提供“铁饭碗”，吃的是“大锅饭”，由于生产力发展水平低，结果得到的是“共同贫困”。