在卑尔根大学，看了一场专为5个幼儿园的孩子们准备的音乐会。
    说它是音乐会，确实从头到底都是音乐，特别是民间歌曲，特别民间流传的儿童歌曲。但是，也可以说这是一次规模很大的科学教育，因为让孩子们有机会体验声音从哪里来。
    说富裕，挪威算得上是一个很富有的国家，对儿童教育也舍得花钱，但是问题是花小钱、办大事才是最有意义的。
    音乐会从敲打声中开始，台上始终只有3个人，一个敲打手，一个吉他手，还有一个是歌唱者兼主持人。音乐很不错，真不相信是通过敲打盆盆罐罐而发出来的声音，这些声音与吉他声以及歌唱者歌喉发出的声音浑然一体，组成了很不错的乐章。

    如果说，敲打盆盆罐罐能发出不同的声音，这还能想象到，那个敲打手居然只用一个最普通的塑料杯，就在桌子上敲打了一段乐曲，这就有点让人叹为观止了。看来，任何事，物固然重要，但是把握物的人，才是最为关键的。

    那位歌唱者兼主持人是个能驾轻就熟把握全场的人，她生动、幽默，富有动作和表情，对幼小的孩子极具“煽动性”。她的一举一动，她的一笑一颦，都引起了孩子们的积极回应。
    整个会场达到了高潮，在歌唱者的带动下，全场孩子们和教师们都不由自主地站立了起来，跟随台前的表演者一起用手比划，一起用歌喉歌唱。孩子们的潜能真是不小，一些在我看来并不容易学唱的歌，不多时有些孩子都已经会唱了，当然，大部分孩子还只会跟着哼哼。

    后来，我听说这些台上表演的人都是当地专业人士，由政府资助，让他们到各地巡回演出，让这样的资源得到社会共享。