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这次,我才知道御茶水女子大学附属幼儿园也有个班是为0-3岁儿童开设的,不过它不对外招生,只是为大学本校的员工及其子弟服务。
这个为0-3岁儿童保教服务的班,比起我在世界各地看到的班,并无特别的地方。如果说,一定要找些不同之处,其一是有“榻榻米”;其二就是保教人员工作做得特别细。这两条确实是日本特色,虽然是在浅表层次上的。
看到了铺在地板上的榻榻米,我立马的反映就是“对0-3岁的孩子,‘榻榻米’是否太硬了”。在我的知识范围里,为0-3岁儿童设置的环境应该是柔性的。但是,“榻榻米”是日本的,是日本每个家庭中都有的,当然在幼儿园也被作为必然就会有的东西了。
不过在铺着榻榻米房间的边上,有个橱柜样的地方,我被告知这是储放软性卧具的地方。孩子在睡觉时,软性的材料被铺在榻榻米上,0-3岁的孩子还是会舒舒服服地躺在柔软的地方的。
保教人员对我们这些专业的来客给与特别的关注,滔滔不绝地对我们介绍了他们工作的每一个细节,介绍细到了作为男性的我简直难以忍受的程度。事后想来,这确实是日本人的特点,日本人做事情就是如此认真,如此细致,有了这样的精神,日本的东西才会那么精益求精,才会在世界上有竞争力;有了这样的看问题的方式,日本人确实也会失去很多,因为他们看问题的视角似乎太小了一点。
这个为0-3岁儿童设置的班,只有12个孩子,却有9个成人为他们服务,这样的师生之比,让我不可思议。相比较而言,在同一院子里的幼儿园,师生比却是很小的,两个老师加上一个保育员,要管理两个班,每个班的人数都在30-40人之间。
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嘟嘟
2008/06/12 14:00
日本留学请加我
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御茶水女子大学附属幼儿园的孩子,一天中只有2-3小时在幼儿园,在半日制的情况下,教师带两个班自然就可能了。
世界上许多地方的幼儿园班级人数都不少。每个班级的人数多少取决于许多因数,而不在于应该怎样。
世界上许多地方的幼儿园班级人数都不少。每个班级的人数多少取决于许多因数,而不在于应该怎样。
朵朵
2008/06/06 23:41
朱老师您好,我很好奇,两个老师加一个保育员怎样能管理好两个班差不多80个的幼儿。现在很多地方的幼儿园班级中存在超人数现象。教师为了管理好幼儿往往采取的是对其严格的控制。日本是怎样做的呢?
旁观者
2008/05/26 15:59
精益求精与视角宽广,相矛盾吗?
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