在南京特殊教育师范学院召开的“中华优秀文化传承与学前教育论坛”已经过去两天了。记得在会议的闭幕式上，我做了个简单的总结，然后宣布会议结束。让我惊讶的是，大多数在座的会议代表们依然静坐在那里，好像并不想离去。
    我参加过许多、许多次的会议，也主持过不少的会议，但是，遇到这样的情况是不多的，或者说，是很少的。这叫做“意犹未尽”，这是因为会议的内容吸引人、打动人。
    我要重复的是我在论坛致辞中所说的话：“这是一次在我国幼儿教育历史上会留下记录的会议”，这次论坛在全国首次发出了在学前教育中传承中华优秀文化的“动员令”，这次论坛挑战了学前教育所谓的普世价值及理念，提出了当今我国学前教育中所存在的各种问题的症结。
    著名人类学家托宾教授做了个题为“从中国学前教育看中华优秀文化的传承”的报告，将论坛推向了高潮。这个题目由一个美国人来做，是有点“讽刺”意味的——中国人自己不讲，倒是有个老外来提醒我们中国人要去关注，而提醒我们去关注的恰恰是教育中最为重要的事情。
    我记起了5年前（2010年7月）我们在浙江良渚文化区举办的一次题为“文化背景中的学前教育”的国际研讨会，当时有500多人参加了这个会议，其中350人来自海外，我们请的主讲者也是这些学者。如果说，在那个时候，我们只是在环太平洋地区提出这个值得关注的问题的话，那么在当今我国在强调“社会主义核心价值观”的背景下，我们提出了我国的学前教育必须要去纠正“去中国化”的问题。