其实不只是我在担忧上海的幼儿园教育该怎么办的问题，有许多资深的幼儿教育工作者都在担心这个问题，他们私下里对我说了许多他们不敢说或不愿意说的话，希望由我出个面，提出和解决这些所存在的问题。而今的现状是：一方面，全国各地的幼儿教育工作者到上海取经的热情依然没变；另一方面，上海那些个讲不清、听不明、做不到的做法还在通过各种渠道流向全国。我在全国各地讲授课程，从与对学员交流的中深深地体会到他们受到上海影响之深，而且要么还不自知，要么缺少解套的办法。
    我经常会讲，要做“对”事，不要做“错”事，要省力、省时地做“对”事，而不要费力、费时地做“错”事。
    我判断是非的“标准”很简单，现将这些标准罗列如下：
    1.  一个不断要求幼儿园加班的幼儿园不会是一个好的幼儿园；
    2.  一个不断翻出新花样的幼儿园，要求教师去做不明白事情的幼儿园不会是一个好的幼儿园；
    3.  一个分不清“玩”与“教”之间的关系的幼儿园不会是一个好的幼儿园。
    4.  ……