去布伦海姆宫（Blenheim Palace，又名丘吉尔庄园）观摩，是紧张的工作坊期间的唯一一次放松，花费了一个下午的时间。从牛津城驱车，大概半个小时即可到达布伦海姆宫。
    到达布伦海姆宫，才知道这是英国权贵——马尔堡公爵斯宾塞-丘吉尔家族的住处，

    
    已经记不清到厦门去过几次了，不会少于八、九次吧。每次去厦门，都要到海边去一下，遥望一下大海，遥望一下海峡对岸。
    胡里炮台是遥望大海的一个好地方，这里可以隐约地看到海峡对岸的二担岛。据厦门的朋友说，在两岸关系紧张的年代里，这附近一带是军事管制区，一般的人不准越入。

    
    学前教育联盟从建立到今天，已经快八个月了，以此名义举办的研讨活动共有三次，现在，不断有人提出要参加联盟，只是我们的联盟是“虚”的，没有实质性的组织，而是一种心的联结，是一种力的召唤，是一种学前教育界朋友们团聚的平台，是一种执着于学前教育事业的人员研讨的工作坊。
    这次在厦门，

    讲到英国的牛津，人们就会将它与“学术”联系在一起，就会与一联串的词联系在一起，它们是：研究、见解、严谨、独立、自由等等，由此还会演绎出另一些褒义的和贬义的词，它们是：经典、神圣、不可侵犯、一丝不苟以及迂腐、木讷、不通人情、不食人间烟火等等。

    
    在牛津大学的伍斯特学院，参加了三天关于“幼儿心理健康促进”的工作坊，再次感受了一番西方人组织会议的方式，还是有点体会的。
    这个以“幼儿心理健康促进”为目的的世界性的教育方案，是一个名为“儿童的伙伴”的非盈利性组织发起的，已经在包括中国在内的十六个国家运用。这次的工作坊，目的在于让这些国家的参与者进行交流，为以后这个教育项目的推进起点作用。