0

人生的意义(三)

2020/09/29    21:37    83    朱家雄 思想圆桌 不指定

    记得曾有人告诉我,有个名人到了百岁,一身病痛,一直在医院里“耗着”,其本人已经痛不欲生,但是因为他有名,社会需要他活着,给予最高医疗“待遇”,维持其生存。听了这样的事情,我有点不忍心,觉得应该随其愿,早点解脱病痛,驾鹤西去。
    我曾陪伴过老一代人,他们即使在病痛时依然有强烈的求生欲,但是等到他们意识到自己已经无可救药
0

人生的意义(二)

2020/09/24    17:25    72    朱家雄 思想圆桌 不指定

    人的生死,有时只发生在一瞬间,或只在一念之间,但是在大多数情况下,都要经历一个与死神漫长的折腾过程。
    随着年龄的增长,发现周边熟悉的长辈逐渐过世了,同辈人中也有离世的,下辈人中也有人突然离去的,有的是自然规律所致,有的是病情恶化,还有的是意外发生。
    每当我听到一个噩耗,都会从这个离去的人出发,
0

人生的意义

2020/09/22    21:30    77    朱家雄 思想圆桌 不指定

    在社会哲学界或民间,人们对于“人生的意义”有过太多的讨论,有过太多的歧义,其实,谁都没有讲明白,谁都一定讲不明白。因为人生的意义是人赋予的,不同的人会赋予不同的意义,即使同一个人,在不同的时期、不同的处境和不同的情绪状态下会对人生赋予不同的意义,甚至会从一个极端走向另一个极端。
    讲到人生的意义,大凡可以分为“积极的”和“消极的”两种,前者可以与伟大、高尚等一类词挂上钩,后者则可与颓废、堕落等一类词相匹配。
0

闲扯、扯蛋和扯皮

2020/09/11    20:03    82    朱家雄 思想圆桌 不指定

    太扯了的道理,其实是没有用的。
    太扯了的关于教育的道理,其实是没有用的。
    曾任美国教育界多种要职的历史学家艾论·拉格曼指出,美国教育研究的一百多年历史是一段扑风捉影的历史,大部分教育领域的研究,对教育本身没有帮助,没有从教师、学生、学校、家长和社区的发展需要,针对教育生活的过程进行研究。
0
    
    《黄绿相间的银杏叶——朱家雄博客文选(续)》出版了。对于我来说,今年是个出书“大年”,这是今年我出版的第三本书籍,如果编辑和印刷来得及,有可能还有第四、第五本。
    承载我博客的网络经常出问题,几次三番突然断网,一断就是数天,甚至更久。但是,我看到的是博客的阅读量始终保持恒定,每天数以千计,迄今总共已经接近500万人次了。这让我数次曾断了继续书写的念头还是被这样的状况给打消了。
分页: 3/437 第一页 上页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下页 最后页 [ 显示模式: 摘要 | 列表 ]