从北京到天津，参加天津学前教育专业委员会的会员大会，只呆了不到一天的时间，又匆匆回上海了。
    下榻天津五大道的和平宾馆，有机会体验一下天津文化。
    五大道现在已经是天津著名的旅游区了。五大道在天津市中心城区，是以成都、重庆、大理、睦南及马场为名的五条街道，是迄今天津乃至我国保留最为完整的洋楼建筑群。五大道地区拥有上世纪二、三十年代建成的具有不同建筑风格的花园式房屋

    
    今天，我在重庆渝北区的一个幼儿园与那里的老师做了半天的交流，有位老师对我讲，多年前我曾发表过一篇题为“俗话幼儿园课程”的文章给她印象至深。我记得自己曾写过这样一两篇文章，具体写些什么，确实忘了，有机会可以找一找。但是，我真的动过这样的脑筋，那就是在有空闲的时候去写一本题为《俗话幼儿园课程》的书，用最通俗易懂的生活常识来比喻和介绍幼儿园课程原理，使我们的幼儿园老师一看就能明白，就能理解。

    
    思考一个国家的教育时，有时逆着常规的思路去想，说不定可以悟出一些真正的道理来。
    我相信芬兰的教育是成功的。根据PISA测验，芬兰的教育已经不敌一些东方国家和地区，但在西方世界，芬兰的教育依然名列前茅，与许多西方国家之间的差距还是不小的。
    我在芬兰听到，在芬兰的幼儿教育机构中，

    从芬兰的社会运行方式，看芬兰的教育，让我再次坚信许多年前我曾提出过的一个论断：社会文化是决定教育和课程的一个重要依据。
    记得多年前，我接受澳门教育署的邀请，前往那里参加过一个研讨会，讨论教育改革的事情。当时，我遇到了台湾地区教育研究院的时任院长陈伯璋教授夫妇，他说，他正在起草台湾地区未来八年的教育改革方案，其基本逻辑起点就是向芬兰学习他们的经验。

    
    前两天，台湾的陈汉强老师给我打来了电话，邀请我参加一个会议。我们之间很久没有联系了，接到他的电话确实让我有点兴奋，我顾不上时间的安排是否有空闲，当场就答应了他要我做的事情了。
    汉强老师是我十分敬重的人，我们交往已经有许多年了。
    汉强老师早年是台北市教育局长，后来一直是台湾幼儿教育学会的理事长。