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    由于需要讲述幼儿园教育质量评价的问题,我关注了近年来我国有关教育质量评价的文献和实施方案,大多只是聚焦于在微观层面(或技术层面)上的关注,而且较多借鉴西方国家的内容和方法。
    近日里看到《光明日报》2020年10月20日上登载的一篇题为《破除“五唯”筑牢新时代教育价值观》的文章,该文由中国教育科学研究院院长崔保师撰写。我十分认同:
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