以下这篇文章是笔者在2015年发表的。
    《从一个国际对话中引出的思考 —— 学前教育的文化适宜性问题（二）》

    2006年10月在美国芝加哥，笔者被邀在国际建构主义教师协会举办的年会上作了一个题为“建构主义在中国学前教育中的影响”的报告，在报告后的提问环节，几乎所有的与会者（其中许多是国际著名的建构主义学者）都将问题聚焦于一点：“中国文化、中国政治对建构主义的容忍度有多大？”笔者的回答是十分干脆的：“不大，甚或很小。”