过完正月初七，应该说这个年已经过完了。年轻时，每每过完年总觉得很遗憾，会无奈地去盼望下一个年，而今，过不过年似乎没有两样，因为平时就是这样的。
    在过年中，我外出了两次，一次是乘地铁外出的，

    
    每年过春节，会有不同的感想。疫情过后，似乎大家都忘了疫情期间的郁闷，又活跃了起来，只是因为疫情等因素带来的全球经济衰退，让大家感到日子不太好过，特别是有人作祟A股，又加剧了这一年里人的消极情绪。
    从去年4月以后，我又被忙了起来，我被人邀约的次数多了起来。

    在中国这块土地上，汉字到处存在，无时无刻不在影响着生活在汉字中的幼儿。在抬头不见低头见的汉字氛围中，让幼儿视而不见、听而不闻是愚蠢的。
    不管是在幼儿园，还是在家庭中，对幼儿实施“正规的”识字教育并非必须，也没有必要，原因是幼儿识字的规律和方法不是一般人能够把握的，弄得不好，反而弄巧成拙，适得其反，使早期识字弊大于利。

    我的《幼儿识字与早期阅读》一书在两个月前由复旦大学出版社出版，出乎我的意料，这本书的出版引发了全国媒体的广泛关注，主流媒体纷纷报道，中国教育报将该书列为2023年度最受读者喜爱的书之一，每次在网上的发布会及对话会上都有数万人参加。
    幼儿能不能识字，该不该识字，每个有实践经验的教师和家长心中自有一杆秤。

    
    前几天，在复旦大学由该校的“近思读书会”举办了一次对话会，就复旦大学出版社出版的我的新书《我的幼儿教育故事》和《幼儿识字与早期阅读》再次“回炉”，据说网上有数万人参加，也卖掉了不少的书。
    正如我所说的，《我的幼儿教育故事》主要是写给行政干部和学者们看的。复旦大学出版社的张社长说，这是一本“史料”式的书，