与多年前去少林寺的感受不同，这次去少林寺，感觉变化最大的是少林寺整个环境处处都在强调“少林武功”。我不知道这是少林本色的重新发现，还是少林文化向商业方向发展的结果：

    记得在上海，甚至可以说在中国，最早开始倡导和实施0-3岁婴幼儿教育的人是上海徐汇区紫薇幼儿园的大潘园长，那个时间离开现在大概起码有十多年了。一天，她兴致勃勃地邀请我到她的幼儿园去观摩她们的0-3岁婴幼儿教育，看了以后让我提意见。我当时看了以后，感觉不很好，

    记得在2008年三月，我曾赴荷兰阿纳姆参加了一个关于0-3岁婴幼儿教育的国际研讨会，该会的主题是“0-3岁婴幼儿教育，是福？是祸？”言下之意，0-3岁婴幼儿教育，做得好是福，做得不好是祸。
    我没有太多做过0-3岁婴幼儿教育的研究，虽然多少有点理论的学习和实践的经验，但是始终不觉得自己有多少专业。

    感恩教育主要属于情感教育范畴，感恩，不仅要知恩，更要感恩和报恩。知、情、行三者，知恩是知，感恩是情，报恩是行，三者不可缺一，关键是“情”，有“情”才会让“知”变为“行”。
    也许世界上大多数做父母的人原本就没有想到过需要自己的孩子知恩、感恩和报恩，抚养孩子，将自己的所有（包括知识、情感、时间和财富等）给予孩子似乎是他们的“本能”。

    我第一次到象山海韵幼儿园，就被告知该幼儿园将感恩教育作为特色，七、八年过去了，该幼儿园的感恩教育有了起色。
    有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给他任何东西。
    我要说的是，一个对自己父母都不好的人，是无可救药的。