我们这代人，是被“做规矩”做大的：我们从小都必须将碗里的米饭吃得一干二净，并被告知否则会被雷劈死的；我们从小都不许跟自己的父母说个“不”字，并知道“孝顺”二字中有顺才有孝；我们从小都被要求做个“乖”孩子，所谓的“乖”，就是听话，就是不“冒犯”，不冒犯成人，对于孩子而言，成人就是家长，就是老师……

    
    这几天在写一篇关于“自由”与“规矩”的文章，因为这个话题与教育有关，其背后是价值问题。
    大凡让一个人选择，要自由，还是要规矩，几乎所有的人都会选择前者。对于一个活着的人来说，自由十分重要，特别是当一个人失去了自由，更会体验到没有什么比自由更重要的了。

    每个人都有自己评判别人的“标准”，这种“标准”似乎是隐性的，说不出来，但是只需看人一眼，就已经评判完了，而且基本不会改变。
    我就是这样看人的。
    由于是隐性的，我从来就没有去想过，也没有将这些“标准”进行“物化”。

    
    今天晚上是与美国蒙台梭利协会（AMS）的第三次越洋电视会议，前两次，中方的代表都集中在北京，美方的代表则都在自己的家中，这一次，中美双方的代表都在自己的家中，用自己的电脑，通过互联网的链接，窜通起来就可以开会了。
    技术发展得真是太快了，以前难以想象的东西，现在都成为现实了。记得一两年，我们还在使用SKYPE，

    今天，在北京汇佳教育科学研究院参加了一个国际教育论坛，主题为“学校教育——为了可持续发展的未来”，由北京市社会科学界联合会主办，联合国教科文组织世界联合会的荣誉主席、主席以及一些官员都参加了这个研讨会。
    北京汇佳教育科学研究院由我国著名教育专家陶西平任学术委员会主任，由顾明远、胡昭广任顾问