前天，在上海蓝海大酒店召开的中国教育学会蒙台梭利项目的小型会议，邀请了我国知名的外国教育史专家单中惠教授前来做了一个学术报告。
    会议期间，单教授对我说，他从2014年起，重新翻译了蒙台梭利的4本著作，并作了注释和原著页码的出处。这是他在承担了中国教育学会蒙台梭利教育专家委员会成员后，为学会这一项目做的理论建设工作，为蒙台梭利教育所做的基础性工作。

    昨天与今天，在上海蓝海大酒店召开了一次中国教育学会蒙台梭利项目的一次小型会议，原本打算只是一次工作会议，规模定在数十人，因此，除了蒙台梭利教育培训机构人员和蒙台梭利会员学校以外，基本没有发出其他的邀请函。但是出乎意料的是，到会人数约一百人，超出预期。
    会议添加了一些研讨活动，邀约了一些专家做了小范围的研讨

    2018年元旦休假后的第一天，到上海群益职业学校去布置一个STEM教育活动室，直接地动了一下手，与在讲台上高谈阔论不是一样的感觉。
    群益职业学校的宋老师是一个极为认真的人，STEM教育活动室要通过她的认同是不容易的事情。
    去年，我花费了许多时间在学前STEM教育上，看了不少有关STEM教育资料，多少是有长进的，

    在广东清远召开的学术研讨会上，众多学者和实践工作者对学前教育中如何传承中华优秀传统文化发表了自己的见解，给人予深入的思考。
    崇德动漫董事长赵先德先生是我国动漫《福娃》、《孔子》、《巧手鲁班》等的创编者，在外国动漫充斥着我国电视屏幕而中国自己的动漫却以不健康内容为主体的情况下

    在广东清远召开的学术研讨会上，众多学者对学前教育中如何传承中华优秀传统文化发表了自己的见解，给人予深入的思考。
    华南师范大学教授杨宁在他的题为《全球视野，本土立场》的报告中提出，“全球视野、本土立场：我们不应排斥向各国先进经验学习，但是必须基于本土立场，拒绝殖民和自我殖民，既不崇洋媚外，妄自菲薄，也不能妄自尊大，老子天下第一”，“中国学前教育理论必须建立本土传统文化的基础上为儿童发展和中国的国家战略服务” 。