下文，是根据湛江幼儿师范专科学院一位教师对我的一个专访整理而成的文章，登载在该校的《学前教育论丛》（2021年第四期）上。而今，学前教育界对皮亚杰的“热度”已经远远不及上世纪七、八十年代了，当一种思想被人用来作为改变现状的时候，既能解决一些时弊，也可能会埋下一些不良的“种子”，特别是将一种非教育理论运用于教育，会产生更多的问题。在微观层面上，维果茨基的理论中存在许多与皮亚杰理论不同的地方，

    
    去浙江缙云县，当地的主人看我姓“朱”，说“朱”在那里是个大姓，是当地的名门望族，一定要带我去“河阳古村落”一游，因为这个有着千年文化底蕴的古村落，现有人口共3000人，90%以上为“朱”姓。
    河阳村位于丽水市缙云县仙都国家名胜区内，距仙都才16公里。相传公元932年，原吴越国钱武肃王掌书记朱清源兄弟俩为躲避五季之乱，慕缙云山水之胜，定居此地，繁衍生息，成为朱氏聚居发源之地。因朱氏祖籍河南信阳，故取名河阳，自他们定居以来,已繁衍了42代。

    记得一年前的7月，我有一篇博文，写的是在疫情期间我撰写了一本题为《俗话幼儿园课程》的书。经由一年的过程，这本书由华东师范大学出版社正式出版了。
    近日里，在云南昆明，有人请我为当地的教师做一次培训。我很多次地到过昆明，做过许多次的教师培训，生怕所讲的内容太过“老套”，引不起教师的兴趣，于是，我就用《俗话幼儿园课程》书中的一些内容为教师做了一次培训，尝试用一种“一听就懂”的方式给教师讲解“幼儿园课程和教育活动”的“大道理”

  
      “全球化”，已经被世界各国的学前教育理论与实践工作者作为思考学前教育发展趋向的一个重要议题。对于“全球化”这个发生在当今的现象和进程，不同的立场有绝然不同的观点，在学前教育领域里同样如此。

        对于“全球化”的褒贬
    全球化，是上世纪80年代以来在世界范围日益凸现的现象，是当今时代的基本特征，虽然它早已发生。电力的使用、广播的兴起、电话的出现、新闻出版和电视的普及等，任何一项技术的进步，都比不上互联网，互联网成为了全球化进程的有力推手。

    
    英国广播公司（BBC）日前拍摄了一部题为《我们的孩子足够坚强吗？——中式学校》的纪录片，曾引发了世界各国关注教育问题的人们的各种言论，不同的人们，从不同的立场和视角，诠释了这部纪录片的内容，并赋予自己生成的意义。
        
        一场闹腾的、但很真实的“恶作剧”
    如果没有国际经济与合作组织（OECD）的PISA测验，