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幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(七)
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2015-09-08
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(六)
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2015-09-08
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(五)
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2015-09-08
当今我国学前教育事业发展面临的主要问题和政策导向(七)
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2015-09-08
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(四)
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2015-09-08
当今我国学前教育事业发展面临的主要问题和政策导向(六)
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2015-09-08
当今我国学前教育事业发展面临的主要问题和政策导向(五)
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2015-09-08
幼儿园教育:理论的错读、误用与实践的纠结、无奈(三)
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2015-09-08
当今我国学前教育事业发展面临的主要问题和政策导向(四)
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2015-09-08
当今我国学前教育事业发展面临的主要问题和政策导向(三)
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幼儿园园本教研再议
对幼儿园课程改革的所见、所闻和所思
给幼儿园教师“松绑”再议
Early Childhood Education and Relative Policies in China
对瑞吉欧教育实践的再思考
幼儿园课程的文化适宜性
方脸和圆脸
要将“真、善、美”给予孩子
设计和实施“小鸟与大树”后的自评与他评
师幼互动的有效性
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