课程改革的焦点:让“教室”发生变化
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2006-08-30
幼儿园课程的文化适宜性
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2006-08-30
儿童发展理论与幼儿园课程关系的辨析
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2006-08-30
给幼儿园教师“松绑”再议
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2006-08-30
幼儿园园本教研再议
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2006-08-30
幼儿园园本课程再议
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2006-08-30
从生态学视野看学前教育
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2006-08-30
从诠释学视野看儿童的学习
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2006-08-30
教育公平——一个不容回避的学前教育问题
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2006-08-29
对学前教育质量的重新思考
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2006-08-29
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幼儿园园本教研再议
对幼儿园课程改革的所见、所闻和所思
给幼儿园教师“松绑”再议
对瑞吉欧教育实践的再思考
幼儿园课程的文化适宜性
设计和实施“小鸟与大树”后的自评与他评
幼儿园园本课程再议
课程改革的焦点:让“教室”发生变化
反思、自评和改进
从教育人类学视角看学前教育的政策走向和政策制定
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