标题:我眼中的“发展适宜性教育实践” 出处:朱家雄的BLOG 时间:Fri, 05 Aug 2022 21:16:57 +0000 作者:朱家雄 地址:https://www.zhujx.com/blog/read.php?2392 内容: 我接触和熟悉“发展适宜性教育实践”(DAP),最早是跟着南京师范大学黄人颂教授学的,那是上世纪八十年代末,黄教授刚从美国回来,来到华东师范大学讲学,整整一个星期,她就聚焦于“发展适宜性教育实践”,将她刚从美国学到的东西毫无保留地传递给了我们。 那时,DAP刚发表不久,引起美国乃至全世界学前教育界的轰动,因为它是全美早期儿童教育协会(NAEYC)发表的,这是一个当时有10万个会员的专业学术团体,虽然它只是个群众性团体,却有相当的影响力。不仅如此,许多理念似乎很新潮,很吸引人,乃至它一出台,就受到人们的追捧,甚至被人称为学前教育界的“绿色圣经”(因为它的封面是绿色的)。 如果去翻阅第一版的DAP,可以看到其有关的精神,表述如下: 要以儿童发展为幼儿教育的目标; 幼儿教育要适合儿童的年龄特征; 幼儿教育要适合儿童的个体差异; 适合儿童发展的教育是最佳教育; 幼儿教育要以游戏为主; …… 当时的我,也刚从美国回来还只有两年,我在美国学习的正是皮亚杰理论在学前教育中的运用,而DAP声称其理论基础就是皮亚杰理论。所以,我对于黄教授的讲座和她给予的材料十分容易理解。我的认识是: 我认同和赞赏皮亚杰理论,自然赞同DAP; 我知道DAP针对的是美国当时学前教育小学化倾向,我赞成幼儿园教育不应该小学化; 我对教育要适合儿童年龄特征和个体差异没有异议; 那时,我刚开始筹备开设《幼儿园课程》这门课,对如何认识幼儿园课程还不成熟。 Generated by Bo-blog 2.1.1 Release