标题：人工智能与未来教育（十三）
出处：朱家雄的BLOG
时间：Thu, 10 Aug 2017 22:57:23 +0000
作者：朱家雄
地址：https://www.zhujx.com/blog/read.php?1810

内容：
    
    STEM教育的原意中没有艺术。然而，人们已经认识到AI时代的未来，艺术是关键，道理很简单，在未来，人类诸多的智力可以由机器替代，而真正的艺术只能由人类创造，当人类通过人工智能节省了大量的时间的时候，会将许多的时间运用于艺术、人文活动。于是，人们创造了新的词汇：STEAM、A-STEM等，前者说的是STEM+艺术，后者说的是人文导向的STEM教育。
    联合国教科文组织的宗旨，是通过文化来促进国际合作，为和平作出贡献，在《联合国2030年可持续发展议程》中，有可持续发展的17个大的目标（SDG），包括但不限于：优质教育、可持续城市、负责任的消费等，有人已将17个SDG中的一些相应目标，转化到这三个维度（环境层面、社会层面和文化层面）当中，其中包容、平等与和平可以归为社会层面；多样性、传承和生活方式可归为文化层面。最初，联合国教科文组织没有把艺术作为优先事项，21世纪以来，联合国教科文组织组织了大量的会议，并且举行了两次世界范围的关于教育的主题会议，这些会议的主要成果就是出版了《首尔议程》，该文件有三个支柱：第一，确保艺术是具有可接近性；第二，要确保艺术教育的质量；第三，要致力于解决当今世界面临的一些挑战。
    教育的最终目标是培养有素养的人，很难想象，没有人文和艺术素养的人会是能适应未来社会的人。



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