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    听洛河中心幼儿园园长对我们讲,她所管辖的25个学前班的老师是通过招聘而来的,每月的工资为600元,加上几十元的其它补贴。每个村里,还是会有一些青年人来应聘,由该园长挑选而决定由谁来承担。这笔钱主要由洛河彝族乡政府出资,我以为这是村里能维持学前班的保证。
    这些应聘者有一些共同的特点:文化水平不高,主要是中学毕业生或修业生;几近没有学过学前教育专业的;流动性大,即不很稳定。
    当我问及园长,作为培训者,她认为培训为的是什么?培训些什么?怎样来培训?她的回答要点如下:
    1.教材(包括儿童用的材料)必须具十分的可操作性,即拿来即可用;
    2.教师用书要配有足够多的图片和录音磁带等操作材料;
    3.对教师的培训主要集中在让教师如何“忠实”地去实施课程,例如,学会准确地发音讲故事,学习唱歌等。
    我认为她讲的是很有道理的。
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