现在，我的一大困惑是越来越听不懂“行话”了，这就是说，我有点看不懂专业杂志里写的专业文章了，有点听不懂一些专家们所作的报告或是讲课了。我原本以为问题出在自己的身上，也曾经努力地反省过自己，后来我去询问了一些同行，询问了一些教师，有些专业内的人士告诉我，他们也有类似的感觉；老师们则是不敢说，为的是觉得自己的底气不足，看不懂或者听不懂是因为自己水平低，够不上所看、所听的东西。
     我记得曾有一位当过美国教育行政最高长官的人说过一句话，他发现美国一百年来的教育研究只是起到了捕风捉影的作用，对于教育本身似乎没有起到先导的用处。他的话虽然有点极端，却也多少揭示了一些问题。
    有人批评说，专家就是将简单问题复杂化的人，这样的批评，站立在听不懂或者耐不下性子去听人说话的人的立场上来说，是可以理解的。
     也许，专家需要改变一下了，有些跟实践联系得紧密一些的专业，专家最好放低身段，写的和讲的东西能通俗一些，让人能够明白一点。
     其实，用大白话去讲专业的事情是最难的。