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    玩高考改革花样最为容易的似乎就是“自主招生”了。之所以说它最为容易,是因为只在少量的大学和中学中搞,录取生只占所有考生中的很少部分,即使搞砸了,也无碍大局。即使如此,这件事情也不容易做。
    考试的目的是鉴别人,从茫茫的人海中要将佼佼者遴选出来,一定得有方法和策略。“自主招生”是针对“非自主招生”而言的,两者的差别就在于招收的学校说了就算,考试的标准可以由招收学生的学校自选自订。
    说老实话,考试考些什么,怎么考,既要公平,又要有鉴别力,这并不是非专业人士能做好的事情。每个高校都有招办,招办的人员一般都是职能部门的人员,而不是测验和测量专家,因此很容易将招生的事情搞砸。
    人们已经在媒体上爆过多次的光了,说的是“自主招生”的走样和出格。最近的一个报道就说,南京大学在一次“自主招生”中出了偏题、怪题,将学生考晕了,而且非但学生被考晕了,连中学教师、名校教授也被搞糊涂了,称这样的试题“不知所云”。
    家长们出了钱,老师们用了劲,学生们也出了力,结果他们都发现了自己被人玩弄了一番,而且还不明白怎么个被人玩弄了的——他们就连感到冤枉的由来都不清晰。
    之所以要有考试,为的是要公平,在考试面前人人平等,都有同样被选择的机会。“自主招生”在功能上究竟利大于弊,还是弊大于利,一般的人并不是那么难分别清楚的。                                      
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