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游戏,教学(六)

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2020/01/10    22:12    20    朱家雄 思想圆桌 不指定
    
    昨晚,在新年聚会上,来了许多位上海市幼儿教育界的“精英”,她们是老中青三代的特级园长、特级教师、市区的老教研员、上海市二期课程改革(学前教育)的领头人以及高校学前教育的教师。
    专业人员聚在一起,除了叙旧、迎新以外,自然会谈到专业,这次议论得最多的就是游戏与教学。以前也会去谈专业,但不是这个话题,而今谈论这个话题,是因为几乎所有的人都在批评当今的幼儿园教育似乎走了“极端”,连教育根本的目的是什么都忘记了。
    我在全国各地走,听得最多的是同行们对上海市幼儿园教育质量的赞扬声音,最多的赞美用词是“稳”,言下之意,那就是任凭外界“风起云涌”,“我自岿然不动”。这是做出来的,不是吹出来的;是实实在在看得见的,而不是躲着掖着不敢拿出来的。
    记得当年,幼教界的长辈孙岩对我说过,幼教界最大的问题就是“跟风”,“一会儿朝东,一会儿朝西”,最后“分不清南北”了。数十年从事幼儿教育的经验,我亲眼看到了这样的现象。
    游戏与教学的问题原本是清晰的,现在居然也刮起了“风”,而且还是不小的“风”。好在在这样的“风”中,上海幼儿教育界的前辈们、先驱们还是“稳坐钓鱼台”,不为所动。
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