昨晚，在新年聚会上，来了许多位上海市幼儿教育界的“精英”，她们是老中青三代的特级园长、特级教师、市区的老教研员、上海市二期课程改革（学前教育）的领头人以及高校学前教育的教师。
    专业人员聚在一起，除了叙旧、迎新以外，自然会谈到专业，这次议论得最多的就是游戏与教学。以前也会去谈专业，但不是这个话题，而今谈论这个话题，是因为几乎所有的人都在批评当今的幼儿园教育似乎走了“极端”，连教育根本的目的是什么都忘记了。
    我在全国各地走，听得最多的是同行们对上海市幼儿园教育质量的赞扬声音，最多的赞美用词是“稳”，言下之意，那就是任凭外界“风起云涌”，“我自岿然不动”。这是做出来的，不是吹出来的；是实实在在看得见的，而不是躲着掖着不敢拿出来的。
    记得当年，幼教界的长辈孙岩对我说过，幼教界最大的问题就是“跟风”，“一会儿朝东，一会儿朝西”，最后“分不清南北”了。数十年从事幼儿教育的经验，我亲眼看到了这样的现象。
    游戏与教学的问题原本是清晰的，现在居然也刮起了“风”，而且还是不小的“风”。好在在这样的“风”中，上海幼儿教育界的前辈们、先驱们还是“稳坐钓鱼台”，不为所动。