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学界(八)

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2018/05/03    22:46    7267    朱家雄 思想圆桌 不指定

    我是个非“科班”出身的人,曾在生物学界、心理学界、医学界、社会科学界、教育界(包括学前教育界)等学界学习过,学得很杂,也很肤浅,但却有机会接触过和认识了不少这些学界的人士,包括很多位各个学界的大腕。因为每个学界的人都很独特,很难归纳出这些不同学界人的共性,如若一定要这样做,大致有两条:(1)文人相轻,更准确地讲,同行相轻;(2)越是大腕,越谦和谨慎,不与人计较,这也许与年龄、资历和见识等关。
    因为我曾跨过几个学界,我似乎还有另外一种感觉,一种很不好的感觉,一种令我有点沮丧的感觉,那就是学界之间存在的“相轻”,或者更准确地讲,不是一个“相”字,而是“单向”的。具体地说,自然科学界的人看轻心理学界的人,心理学界的人看轻教育界的人,大教育界的人又看轻学前教育界的人,而教育界在社会科学界的地位也不高。这种感觉并非“空穴来风”,而是来自与人交流时的言语、眼神、气场等。
    有时我在想,各个学界都在关注自己研究的领域,“隔行如隔山”,况且互相并不矛盾,也少有冲突,有何理由可以贬低别人,自以为是呢?有时我又会反过来想,是否自己从事的研究领域真的有被别人看不起的地方?
    我不愿意太多将这一话题展开,去纠结自然科学界的有些人士怎样看待教育界的问题,我只是去想了一下教育界的不少人士怎样看待学前教育界的问题。我接触过不少国内外教育界的大腕,他们似乎有些共同的感觉和意见,有时还当着我的面毫不忌讳地对我说,那就是学前教育界的不少学者视野往往比较局限,容易从小处就学前教育本身去思考学前教育的问题,结果可能会陷入“自娱自乐”的状态。
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