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    现在,教育界的行政长官不乏是学教育出身的。其实,我一点都不看好這些官员,不是因为他们不努力,也不是因为他们不专业,而是因为他们往往“专业反被专业误”,换言之,按理说,作为行政长官,他们应该是为政治服务的,结果,因为小道理懂得太多,想得太明白,结果反而丢掉了大道理,不明白自己究竟该干些什么了。
    道理想多了,必然会去思考“起跑线”是什么;必然会去想为什么在没有该跑的时候要去先越过起跑线呢;也必然会去想先越过起跑线会有多少弊端甚至危害……
    小道理想多了,必然会去思考在发号令枪以前谁都不准跑,否则违规;必然会去思考对于每一个孩子,小学都必须从0开始学习,作为终身学习的起点;也必然会去想即使起跑线上输了,人生道路漫长,以后一定会赢回来……
    学者们这样那样的想,并不碍事,行政长官这样那样的想,问题就大了,因为他们可以通过权力和政策成为行动,而这些行动让小道理绑架了大道理。
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