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我是第三次到成都市级机关第三幼儿园了,高翔园长是中国教育学会为成都市培养未来教育家中唯一的一个学前教育专家培养对象。机关三幼是以美术教育为特色的教育,“通过美术的教育”是该园的做法。
数年前,我第一次去机关三幼,其美术的特点是“与美术大师对话”,那时,不少地方都有米罗、克勒、梵高、毕加索等人的画,孩子的作品与这些大师似乎有异曲同工之妙。
去年,我第二次去机关三幼,我看到展现的美术大都是反映中国文化的,例如内容上是京剧脸谱、中国扇子、青瓷器等,形式上加入了水墨画等。
这次去机关三幼,我看到的美术作品大都是反映在地文化的,即与成都有关,与机关三幼对门的“永陵”有关。孩子们参观了永陵,对于永陵中的各种文化因素在幼儿园美术活动中形象地表现出来了:汉文化中的图腾、装饰、乐器、伺女头饰服饰等等。
幼儿园因为到处有孩子的作品而变得无比优美,幼儿园因为有了孩子的创造活动而变得生机勃勃,“通过美术的教育”,体、智、德、美融合一体,既有抓手,又有归宿,教师做得实在,孩子学得明白。
早有人说过,美术教育是一把双刃剑,教得太多,必然伤害孩子,教得太少,光有开花,没有结果。机关三幼在处理“玩与教”的关系中做了深入的研究,落实在具体的教育活动之中,值得一学。
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