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2014年东亚儿童科学国际研讨会上午刚结束,下午我就被邀请为来自包头、延安的老师做讲座去了。听那里主办的老师说,这些来自西北地区的幼儿教育工作者们听说我去做报告,人空前的齐整,没有缺席的。
为中西部地区的老师讲课,是我最愿意干的事情,尽管人有点累,但是我依然十分“卖力”,三个小时的报告一口气讲完,似乎还意犹未尽,听的人也依然兴致勃勃。
大部分的老师都要与我照相,报告后花去了我起码十五分钟时间,一群教师围着我,向我提出大量的问题,又花去了近半个小时。
这些老师,当然也有不少幼教干部向我提出的问题主要有:
* 取消了“教材”,老师不知道要做什么了,怎么办?
* 两个教师要面对超过八十个的孩子,怎么办?
* 很多的政策(如鸡蛋、牛奶工程),因为缺乏因地制宜,不适合当地儿童习惯,造成大量浪费,怎么办?
* 镇中心幼儿园造得十分奢华,却只收了几十个孩子,甚至十几个孩子,造成大量浪费,怎么办?
* ……
我感到他们实在太纠结了!
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