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    今天看到了昨日《青年报》刊登的一篇题为“小学生吟《弟子规》,白领穿起了汉服”的文章,说的是“在上海这个国际化的大都市中,到处都有国学的痕迹”。
    小学中,甚至幼儿园内,孩子吟诵《弟子规》、《三子经》、《古诗文》之类的事情是有的,但是并没有达到“到处都有”的地步,准确地讲,应该是“偶有所见”,除了课文中要求的外,孩子这样做的缘由往往是教育机构搞的“特色”,而且这样的“特色”常常并不那么“讨好”,因为很多人并不喜欢,特别是持浪漫主义思路的学者们基本持反对态度,反对的理由往往是这样的做法与儿童身心发展的特点不相符合。
    在这里,一定会涉及一个教育的基本价值问题:教育究竟是去适合儿童,还是要将重要的东西嵌入到儿童的脑中?
    作为新闻的报纸,可以今天这样说,明天那样讲,甚至可以讲些过头的话,因为这是需要,这可以理解。作为有思想的官员或学者,则要自己有所把握,否则就有可能成为“墙头草”。
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