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    这是我一年里第四次去石家庄了。
    除了小车在石家庄经过,看到了城市的一些风貌外,我几乎没有机会去更多地了解一下石家庄,每次几乎都在学校里。
    第四次与石家庄的教师们直接面对面地交流,双方都觉得越来越默契了。我是喜爱与能够提出问题的人交流的,能够提出问题,特别是能够提出高水平的问题的人是有智慧的人,与有智慧的人打交道,自己会才有收益。
    一天半的时间里,教师们的问题让我即时生成了不少智慧,这些都是在刺激中才会突然想到,不乏有些创意,诸如:
    游戏与各领域教学之间的关系,就好比白光与五彩的光一样:五个领域在完全教学这一端色彩的界限分明,在本体游戏这一端混为一体,没有任何分化(白光由七彩混合而成);
    没有知识点的教学好比一张白纸,看似一个完整的面,却不得要义;有知识点的教学,特别有明确的知识点的教学,就好比看到了一个面上的许多个点,关注了这些点,就抓住了最重要的事情;
    学科建设要规范,吃自己碗里的“饭”,不要因为别人的“饭”好吃,吃到别人那里去;
    ……
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