在金华婺江新村幼儿园，见了六位当地的幼儿园园长，她们都是浙江省名园长的培养对象。近一年中，我去了好几次金华，对金华的风土人情多少有了点了解，而且这些园长也都不是初次见面，聊了几句就能够谈得上的。
    在幼儿园，就是谈幼儿园的事情，除了谈名园长培养的一些事务外，主要谈的是研究项目，因为没有研究，就不可能成为名园长。                                                                                                                       
    我在婺江新村幼儿园的两侧楼道上，看到了数十幅儿童画，让我不厌其烦地与于园长提及这些画。这一看就是中班孩子画的画。孩子们画的都是猫，而这些猫都是“太阳式”图形构成的，带有明显的自发性，儿童无需教师教就会画“太阳式”图形，但是如若不教，孩子的画会停留在原地，不会有进步，不会画得如此栩栩如生，换言之，这些画背后充满了师幼互动的故事。
    我提议于园长将此作为一个研究话题，它开口小，可以开掘深，它不用花费太多精力，却能得到理想的成果。于园长是很认同的，她请来了教孩子们画猫的王老师，我与她谈了一些如何做这个课题的想法。