我不常看“选秀”的电视节目，哪怕对火爆一时的“超级女生”，我也不会花时间专注地去看。这次，鬼使神差地，我居然花费了几个小时去看了东方电视台的“东方大使”，只是看了以后，有点后悔不明不白地浪费了时间。
    “选秀”的舞台上挂着三个斗大的字：“大逃杀”，估计是“大淘沙”的谐音，只是节目的设计者也许觉得后者不够刺激，才在大庭广众、众目睽睽下用了那么个夺人眼球的词。

    
    每次出境，都必须要作好一个准备，那就是要携带好与所去的国家或地区相匹配的电插头，否则就会使随身携带的手提电脑处于“瘫痪”状态。最初，我会运用一些我早年的电工技术解决问题，后来因为人生地不熟的，容易出些故障，不敢胡乱作为，便有一次狠心在德国花了几十马克（那时的德国还没有使用欧元）买了个万能电插头，以便于在世界各地都能运用。
    万能电插头包括了一组可以根据需要组合的电插件，

    
    也许，当今台湾幼儿教育工作者遇到的最大问题就是“少子化”导致的教育资源过剩问题，幼儿教育的机构招不到足够的儿童，机构运行成本增高，合格教师就业困难，这样一系列问题就都产生了。于是，在“优生劣汰”的洗牌过程中， 每个幼教机构的承办人都将质量和声誉看成是办学的生命线。
    这次，我在新竹看了一家蒙台梭利幼儿园。新竹市台湾的高新技术区，

    
    我许多次地观摩过蒙台梭利的教室，看到过蒙台梭利的教师培训，在不同的时间段，在世界上不同的地方。我始终认为，作为一种教育方案，蒙台梭利已有一百多年的历史，迄今为止，依然经久不衰，这不是那个人说它好或不好就能定论的，哪怕是富有话语权的人。
    我喜欢蒙台梭利方案的许多方面，但是有一点在我的心里始终颇有微词，那就是仪式化的走步。大凡在蒙氏教师里，都有环形的线条，在孩子开始活动之前，教师会要求孩子们手拿着一些东西，一个人接着另一个人，在环线上慢慢行走。

    
    其实，蒙台梭利在学前教育实践中的影响力是不会低于杜威的。在世界范围内，以蒙台梭利命名的学校不计其数，蒙台梭利课程的运用在历史上虽然有起有伏，却经久不衰。虽然，搞教育理论的人，更推崇杜威，认定蒙台梭利与杜威相比，他们不是一个级别上的人物，但是，在教育实践中却很难见到杜威学校，