我对人工智能这类事情感兴趣，是因为原本我是学理科的，而且在学生时代就喜爱数理化，并一直热衷于科技活动，从童年做矿石收音机，到中小学做电子管、晶体管收音机，到青年期做电视机和其他各种电器，到进入中年期玩电脑，一直在同龄人中算是玩得很“潮”。只是后来，阴差阳错，让我去搞教育学科了，才一百八十度地大转弯，去从事了我原本不那么喜爱的专业。

    
    到天津，只呆了不到一天，又直接飞往南昌了。
    前几年，南昌是我常去的地方，这几年去少了，但是老朋友们还在，虽然有些人的面容已经淡忘，即使见了面，只是感到熟悉，记不起谁是谁了。
    这次是去办公事的。到了那里才知道要做些什么，而且被“隔离”了起来，不得与外界联络。

    到天津，参加天津河东区第十一幼儿园建园90周年纪念活动。
    在天津，我有一批老朋友，很铁的老朋友，认识的时间长，教育理念一致，而且交情很深。天津人实诚、善良，容易相处，一旦成为了朋友，心里舒坦，不用提防。
    我已经记不清到天津来过几次了，

    我已经从香港回到了内地，一些朋友和同事给了我一些关于会议的信息，大多是正面的，也有少数是反面的。
    在学界，“混”的日子不算短了，“市面”也见多了，我已经越来越不在意别人怎么说，想到的只是自己怎么做：按理想做，凭良心做和照规矩做。
    就像世界上任何一种教育一样，对于蒙台梭利教育，是好，是不好，在学术界褒贬不一，

    
    昨天，在香港教育大学召开了亚洲蒙台梭利教育研讨会，由香港教育大学和香港蒙台梭利研究和发展学会主办，十二个国家和地区650多个蒙台梭利教师和学者参加了此会。
    香港蒙台梭利研究和发展学会主席刘咏思女士告诉我，她们为了准备找个会议，足足花费了两年的时间，乃至到了闭幕式让她讲些结束语的时候，她几乎是哽咽了，讲不出什么话来了。我能够理解她的心情，