早在十多年前，就已经听说了在日本、韩国等国家及台湾地区出现了少子化问题，并为此感到“一筹莫展”，那时，我们还沉浸在对“计划生育”的成果津津乐道的阶段。少子化的问题来的那么“汹涌”，让人们难以预料，并感到有点棘手，尽管放开了“二胎”，人口非但没有上升，还会下降。
    现在许多的80后、90后已经不想生育孩子了，原因很多，大多与经济压力大、生活负担重、追求自身生活快乐等有关。现在许多的60后、70后已经不想抚育孙子、孙女了，他们想过自己的晚年生活，不愿“不讨好”地去做“老佣人”了。

    
    大约七八年前，我听中国计划生育委员会的一位高层领导跟我讲，计生委成立以后，至少让中国少生了4亿人口，这被认为是经济快速发展的重要条件。我当时听了以后，虽有质疑，却不敢妄议。
    而今，少子化成为了我国未来发展的大问题了。我国人口负增长的大势已定，人们似乎还没有完全认识到，21世纪我国面临的最大风险就是人口负增长造成的风险。

    
    2016年，曾去过鄂尔多斯，那次是纯粹去旅游的。这次去鄂尔多斯，是做事的，那里需要我做报告，因为各种原因，约了我整整一年，终于成行了。到了那里，才知道那里的许多幼儿园多年来使用的是上海二期课改的教师参考书，他们很需要我能跟他们讲解一下。
    因为去搞业务，自然会接触许多幼儿教育专业人员

    12月5日，在河南大学做学术活动，结束后，去观摩了东京顺天门遗址。该遗址尚未对外开放，河南大学与有关管理部门商量，还是让我进入了正在开发中的古迹，让我先睹为快。
    据说，古时的开封不近黄河，亦无悬河之忧。1128年之前，开封得益于源于黄河水的运河的开通与通航，日益壮大成为当时一座大城市。自1128年，东京留守杜充自决黄河，水淹东京城起，

    从教育部即将发布的“中小学教师实施教育惩戒规则”，将学校和教师的“教育惩戒权”明确地写入了文件，可以看到久别了的“师道尊严”又回来了。
    “师道尊严”出自《荀子·致士》，“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》也有记载：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 说的是，教师受到尊敬，其所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。以后，多指为师之道尊贵、庄严。