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《幼儿园教育活动设计与实施》
2008-07-20        点击:5296

 

 


 

 

 

 

    去年,由于高等院校课程设置的需要,我拟将拙作《幼儿园

课程》一书分为两本,分别题为《幼儿园课程》 和《幼儿园教育

活动的设计与实施》,适逢国家教育部正在申报和遴选“教育部

·五规划教材”,我将自己的计划送审,被双双审定为“教育

部规划教材”。

     在学前教育界,不乏某教育领域(学科科目)教育活动设

计与实施这一类的教材和著作,却鲜有较为成熟的《幼儿园教

育活动的设计与实施》的教材和著作问世,究其原因,大凡是

因为这本书不容易撰写。记得十多年以前,为了整合幼儿园各

学科教育、教学,教育部有关职能部门曾组织专家论证供大、

中专科学校使用的《幼儿园教育活动的设计与实施》教材编写

的可行性,那时就有不同的意见。十多年过去了,经得起推敲

的这类教材始终没有出版。笔者深谙其由,却斗胆冒着第一个

吃螃蟹的危险,尝试着撰写这本教材,期望通过自己的努力,

成为后来者前进路上的一块铺路石块。

    这本书之所以不容易撰写,是因为撰写者要能在幼儿园

课程理论与幼儿教育实践之间、在幼儿园课程与幼儿园教育

活动之间、在幼儿园各教育领域(学科科目)的教育活动之

间、在各种结构化程度的教育活动之间,在各种文化、社会

背景下的幼儿园教育活动之间,以及在幼儿园教育活动与各

种教育生态因子之间处理好各种关系,这不是一件容易的事

情。记得有位国内著名的幼儿美术教育专家曾经对笔者说

过:“终我一生的教育经验,让我总结和实施幼儿园美术教

育,我尚胸有成竹,让我涉足幼儿园数教育(或其它学科科

目教育),我就没有了底气。”笔者敬佩这位专家的自知之

明和实事求是,认同几近无人能精通幼儿园各门类的教育、

教学,并能将它们贯通一体。

    笔者之所以还敢尝试撰写这本教材,是因为自己从事

《幼儿园课程》这门课程的教学和研究已达20余年,在这段

不算太短的经历中获取了诸多的经验和体会;是因为自己曾

在国内外观摩过数百所不同类型的幼儿园,曾观察和研究过

各种类型的幼儿园教育、教学活动;是因为自己曾主编过多

套幼儿园课程和教师参考用书,这些课程和书籍迄今在被许

多省市的教师和幼儿运用;更是因为自己经常在教育、教学

第一线与园长和教师对话,同他们一起研究教育、教学,从

他们那里汲取营养,获得感觉,不断反思,并作理性抽提。

    笔者根据自己对幼儿园课程和幼儿园教育活动的理解,

根据自己对学前教育理论与幼儿园教育实践之间关系的解释

撰写了《幼儿园教育活动的设计与实施》,必然会有其独到

之处,也会有其失当之地;必然会赢得一些人士的认同,也

会招来一些非议。但是,笔者相信,这是一本自己在理论与

实践之间回旋了许多年经验基础上撰写的教材,读者如若细

细地去品味和体会,多少是会有所收获的。

    如果《幼儿园教育活动的设计与实施》能为我国现在和

未来的幼儿教育工作者带来帮助,笔者已经感到如愿以偿了。

                                          朱家雄

                                      20079月于上海


 

 

 

 

 

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