今天，在广州番禺的加拿达幼儿园“呆”了一天，观摩了幼儿园，与园长、教师做了整整一天的交流。
    真的是，如若你要了解幼儿园发生了什么？幼儿园教师在想些什么、做些什么？还真的需要到幼儿园实实在在地去体验，去经验，去思考，去获取反馈。
    我观摩了该园的活动区角、阅览室、美术室、科学探究室以及其他活动区，我想到的是，也许幼儿园教育最为关键需要解决的问题是幼儿园教师是否知道在这些地方该做些什么？应该如何去做？ 这些问题直接联系到幼儿园的教育质量，关系到如何去培养、培训幼儿园教师的问题。
    幼儿园的一些老教师，回顾了她们以前都明确地知道在幼儿园一日活动中需要做什么，应该做什么，虽然有一些“古板”，但是心中有底，能够应对日常的教育。新一代的幼儿园教师，从师范学校开始，到进入幼儿园工作，始终接受的是所谓的“先进”理念，以及浪漫倾向的行动，很会说，不那么会做，特别是心中没有底，行动没有自信。
    有个老一辈的教育教育专家曾对我说，懂得教什么、怎么教，是幼儿园教师的基本功，一个不懂得教什么、怎么教的教师不会是一个好教师。我高度认同这样的话。根据我对幼儿园教育的理解，让幼儿玩，是件十分简单的事情，对幼儿不要太多干涉就好了；让教师有效地实施教学，那才是难事。
    一天的话题基本都在研讨这个问题。