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在昆明的三天

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2018/11/07    09:45    3095    朱家雄 神州闲步 不指定
    
    从成都去昆明,在那里住了3天,参加了三个活动,满满当当的,有点累,但学了很多东西。
    两个活动聚焦于昆明市的课题结题和进一步拓展,另一个活动是为园长、教师做一个题为“幼儿园教师做什么、怎么做”的报告。
    我一直被幼儿教育界的人认为是个学者,我却自认为自己不能有此称呼了。一个学者主要是研究理论的,把握理论的前沿,阐述理论的内涵,自圆其说地完美自己的论点和论据,似乎是一个研究理论的人的基本价值。经历了长期在幼儿教育实践中打磨的过程,我发现我只能在各种理论之间搞协调、搞妥协、搞平衡,方能为教育实践提供一些有益的意见。
    理论与实践之间的间隙始终存在,难以填平,其实也不必填平,因为两者的诉求并不一样。在教科研中,许多课题强行“嫁接”,反而让人感到张冠李戴、牵强附会。我常常遇到这样的问题,这次也一样。
    我第一次做“幼儿园教师做什么、怎么做”的报告,这可是搞理论的人的“短板”。既然我已经不再强调我是一个十足的理论工作者,这就让我放开手脚大胆尝试。
    我以为,当今我国幼儿园教师受到太多“理论”的灌输,已经“不分南北”、“晕头转向”了,这时如果告诉他们应从实际出发做些什么、怎么去做,会多少有点用处。至于为什么去做,这个问题不用我们讨论,国家的教育目的和方针已经规定了的。
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