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    花费了两天的时间,参与了由中国教育学会举办的成都“未来教育家”的培养项目活动。一到成都,马不停蹄地去了三个幼儿园,参加观摩和对话,对于三个通过再三遴选而确定的三个培养对象——三个幼儿园园长进行面对面的交流,虽然安排有点紧张,对于双方都很有收获。
    由于我曾经常去幼儿园,因此,对此类的活动并不陌生,因为有经验,因此并不觉得有什么困难。应该看到,这些幼儿园园长都是绝对的能人,而且年富力强、富有经验,没有她们能信服的道理与做法,她们是很难被‘搞定“的。我作为一个外来人,稍稍花些时间,就要发表所谓的指导性意见,让所有参与者都觉得有道理,这并不容易,简言之,这些意见要”上得了天“,要”下得了地“,这是需要有点”功力“的。
    我之所以答应学会再次承担此项工作,不仅因为迄今我仍有责任,而且因为我自己会很有所得,能向实践工作者学习到很多的东西。这次,确定的三位幼儿园园长都不是成都中心城区的园长,因为一位是蒲江县的,另两位是温江区的,让她们有机会在专业上得到提升,也许意义更大。
    两天的时间虽然很短,但是与那里的幼儿园园长、教师和成都市教科研人员有了很好的交流,虽然有点累,但是感到值得很有收获。
    
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