记得前年7月，我曾受邀到浙江缙云去做了一次题为《我国幼儿教育的发展方向》的报告，大概的内容涉及的是“幼儿教育的方向是最为主要的事情，方向对，一切才对”，“幼儿教育质量的根本就是幼儿教育的目的是否达成”，“幼儿教育的目的是为了培养人”“幼儿教育要培养儿童做人，做中国人，做现代中国人”“培养的人，要以德育为先”“德育就是做人的教育”。出乎我的预料，我的报告引发了听者的极大反响。

    
    今年4月下旬，我到了重庆沙坪坝区的新丝路幼儿园，之所以千里迢迢地到重庆的一所幼儿园去，是因为我对他们的“养根式”的教育感兴趣，曾莉园长早在疫情期间就跟我有约，希望我在解除疫情以后就去到那里。
    讲到“养根式”教育，我们有完全一致的想法，那就是幼儿教育就如同扎根的竹子一般

    2023年4月14日，在由上海市陈鹤琴教育思想研究会组织的“陈研会课题开题会”上，笔者遇到了陈鹤琴先生的孙女陈庆女士，说到幼儿要不要识字的问题时，她告诉我陈先生早年也倡导幼儿应该识字。翌日，陈庆女士将六十多年前陈先生撰写的文章“幼儿园应该进行识字教育吗”发给了我。我阅读了这位中国幼儿教育的先驱所发表的想法，不由得心中被他的“先见之明”再次折服。我怀着崇敬的心情，仔细阅读了陈先生的这篇文章，

    安阳北关区幼儿园的高园长陪同我观摩了中国文字博物馆，让我实地考察了在书上所读到的不少内容，有了不少直观的认识，也有了一些新知。
    高园长也向我介绍了北关区幼儿园所做的研究和教育实践。该园的教师们创造了一整套方法让幼儿学习甲骨文，其中不少是以游戏的方式开展的，甚是有趣和有效。

    我访问了安阳北关区幼儿园，该幼儿园坐落在河南省安阳市，介于中国文字博物馆与殷墟之间。
    因为我写了《幼儿识字与早期阅读》一书，让我对安阳的中国文字博物馆感了兴趣，因为这是中国文字——甲骨文最早发现于河南省安阳市西北郊的小屯村，这里原是商代后期的国都，即古人所谓的殷墟。