上午，上海市教研室的几位教研员到学校采访我，让我谈一谈上海市教育改革三十年自己的体会，大致的问题有“上海30年课改给学前教育带来最大的价值是什么？”“给各类幼儿园和教师带来最大的变化是什么？”“强调儿童发展，这对儿童可持续发展有什么重要意义？”“对当今的幼儿园课程改革提点希望，即如何进一步提升内涵质量”……。作为上海幼儿教育课改的主要负责人，我对这些问题自然很熟悉。